CIÊNCIAS FÍSICAS E BIOLÓGICAS
TEMA: QUALIDADE DE VIDA – HIGIENE PESSOAL
I.
JUSTIFICATIVA
Percebemos que muitos de nossos alunos demonstram uma higiene
pessoal inadequada. Na escola, não lavam as mãos antes da merenda, não
escovam os dentes após a merenda, veem com uniforme sujo e muitas vezes
exalam odores na sala de aula. Tendo em vista tudo isso se faz necessário que
a escola conscientize os alunos sobre a importância da higiene pessoal para a
sua própria saúde.
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II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Ø -
Conscientizar os alunos que uma boa higiene previne doenças,
Ø -
Mostrar aos alunos que eles podem ser multiplicadores do conhecimento sobre a
higiene pesssoal;
Ø -
Estabelecer uma relação entre a higiene e a qualidade de vida por meio de
leituras e discussões na sala de aula, incentivando assim a pesquisa.
Ø Desenvolver
o senso crítico de que a má higiene do outro afeta indiretamente a nossa
saúde.
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III. HABILIDADES
Ø
Explicar
a transmissão e as medidas de prevenção das principais doenças causadas por
Bactérias.
Ø Valorizar a prática cotidiana de hábitos
de higiene favoráveis à saúde.
Ø Reconhecer a importância da higiene
corporal para a convivência.
Ø Interessar-se por temas e notícias
relacionadas à saúde.
Ø Praticar hábitos de higiene favoráveis à
saúde.
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IV. CONTEÚDO
- Microrganismos: Bactérias e
fungos.
- Principais características
- Nutrição e reprodução
- Importância para o meio
ambiente
- Principais doenças
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V. METODOLOGIA (PROCEDIMENTOS E ESTRATÉGIAS)
- Leitura e interpretação de
textos científicos relativos a microrganismos
- Realizar experimentos que
demonstrem a existência de microrganismos, o seu desenvolvimentos e as formas
de eliminá-los. (cultivando bactérias e testando produtos de limpeza)
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VI. RECURSOS
Gelatina incolor
Caldo de carne
Hastes flexíveis
Sacos plásticos pequenos
Copos plásticos pequenos para café.
Água sanitária ou germicida
Anti-séptico bucal (listerine)
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VII.
AVALIAÇÃO
-Os alunos serão avaliados nas
atividades desenvolvidas durante o projeto que serão:
- Relatório dos experimentos
- Avaliação objetiva
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VIII. FONTE DE PESQUISA
Revista Nova
Escola
Livro didático
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